让幼儿成功脱离成人的照顾，并拥有照料自己与他人的能力，绝对不是梦想！资深幼教专家强调，当孩子逐渐成长之际，妈妈就得把握时机，启蒙幼儿的生活自理能力，让他逐渐拥有“独立自己”的能力。
简单地来说，生活自理能力就是幼儿从依赖到独立的过程；即幼儿从依赖成人的帮助，到学习认知照顾自己的食、衣、住、行等历程。对孩子来说，是踏出家庭保护网的第一步，绝不能马虎。观察中国家庭会发现，孩子的生活自理能力通常很弱，甚至到了成年之后还有某些部分需要依赖父母的协助，例如：找个东西，都得请妈妈帮忙等。其原因可能在于：
1、父母没给幼儿机会学习。以中国人传统的价值观而论，多数的家长对待子女会采取过份宠爱的态度，再者受到会念书才有出息的观念影响，许多父母认为：“孩子只要念好书就好，生活琐事自然有长辈代劳。”久而久之就会导致孩子的生活自理能力低落。
2、其次，职业妇女增加，有的家中还有保姆，或请家政服务帮忙做家事，在样样有人代劳的情况下，很容易使幼儿养成依赖的心理；如果父母在过程中又因疏忽没有察觉或指正，可能就会使幼儿变的娇生惯养，甚至成年之后还不能独自处理自己的生活琐事。
怎样才能培养幼儿的自理能力呢？
幼儿一出生就会有生活自理的欲望，例如：小婴儿会试着用手扶奶瓶，这就是自理能力的开始。所以当幼儿出现学习的动机时，妈妈就可放手让其尝试自己动手。但要记住，不是临时想到其中一样，就赶紧拉着幼儿学习，而是要根据孩子的成长阶段来进行，效果才会更好一些。1、顺应孩子的身心发展；2、循序渐进，效果加倍；3、不急不燥，分阶段训练。
其实1岁多的幼儿是很勤劳的哟！有时你不要他帮忙，他也想参与；但如果您常质疑他的能力，或是严厉地纠正，反而会适得其反，使孩子失去兴趣。好习惯的养成，需要时间的累积，持之以恒的训练，不懒散、不懈怠，相信就可以使孩子有秩序、有规律。但前提是，妈妈自己也得有良好的生活习惯！否则，一股恼地要求孩子做东做西，自己却一窍不通，那可就难以服众啰！
大人应依幼儿的发展顺序来给予训练，才不会让幼儿因难度太高而失去兴致。例如：1岁幼儿自己会站了，就可以试着让孩子自己抹肥皂；1岁半就可以开始鼓励孩子自己脱袜；2岁就可以尝试自己穿鞋、脱裤子、如厕等；而不是为了图自己本身的方便，直至2岁还让幼儿包尿布，如此不仅孩子走路的姿势会怪怪的，连蹲、跳、站等大小动作的发展都可能会受到影响。
每个幼儿的领悟能力不尽相同，如果您发现教了几次后，幼儿仍无法独立完成，则可想：对宝宝来说，是不是太早了？该不该将时间往后延等。或是教了2—3次，幼儿还是只能部分完成，无法顺利到达终点，您可以考虑将该事项的步骤拉长，再更仔细的教孩子。具体方法是：
1、先将每项技能的步骤简单分解成4—5个阶段，再来分析、衡量孩子可以完成哪些？如果孩子不能完成，可再将步骤细分，并由您再仔细示范，或者陪着幼儿一起做，指导幼儿能够独立完成为止。
2、每个幼儿是不同的个体，自理能力发展的快慢不尽相同，做父母的不要拿幼儿与其它孩子比较，而觉得自己的幼儿笨，有时可能是您的示范不清楚，而使幼儿搞不清楚，缓慢且清晰的示范是绝对必要的。当然步骤该如何分？分几步？都可视父母的需求，以您认为好教的步骤为基准，不过，最好是在示范前就先演练一遍，看流程是否流畅？不要想到就教，步骤一改再改，让幼儿无所适从。
