在日常生活中，我们经常会看到这样的现象：家长因使用语言、教育方法的不当造成亲子冲突、对立，做父母的大动肝火，孩子宁死不屈，最后导致不良后果发生。不少做父母的感到困惑难解：自己尽心尽责的教育孩子，一门心思为他（她）好，他（她）为什么就不好好接受不懂父母的心呢？难道孩子犯错后就不该教育吗？
     我们先来看一个真实的故事
        美国总统约翰·卡尔文·柯立芝，发现他的女秘书长得非常漂亮，但工作经常出现差错。一天早晨，柯立芝看见女秘书走进办公室，便对她说：今天你穿的这身衣服真漂亮，正适合你这样年轻漂亮的小姐。女秘书受宠若惊，柯立芝接着说：但你不要骄傲，我相信你处理的公文也能和你一样漂亮。果然，从那天起，女秘书处理公文时很少出错。一位朋友知道了这件事，好奇地问柯立芝：这个方法很妙，你是怎么想出来的？柯立芝说：这很简单，你看见理发师给人刮胡子吗？他要先给人涂肥皂水。这是为什么呢？就是为了刮起来使人不疼。

我们许多做父母的在教育孩子时，总是抱着这样一个观念：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。殊不知，良药若是苦得让人难以入口，功效从何而来？忠言若是逆得进不了耳朵，何来作用？上述事例中，美国总统柯立芝的批评方法却反映了他的另外一种观念：良药未必苦口，忠言未必逆耳而且更利于行。这是为什么呢？因为人的心理容易接受肯定、赞美、欣赏的信息，排斥否定、批评、讽刺、挖苦的信号。教育必须遵循人心理发展的规律才能收到预期的效果。

确实，父母赏识、爱护、体贴孩子，孩子就会把人性中最美、最好的一面展示出来；反之，一味地批评、责怪甚至打骂孩子，逆反心理驱使他们把身上最丑陋的东西暴露无遗，这与家长抑恶扬善的初衷是完全相悖的。

家长教育孩子，无不出于爱的目的，也只有让孩子得到被爱的体验时，他才能从心里真正接受教育，进而改正不足。

这则故事，对现代家长如何驾驭批评的艺术很有启发。

孩子年纪幼小，辨别是非能力差，犯错误是难免的事。如果家长不讲究教育的艺术，不计较批评的言词、场合，甚至体罚或变相体罚，只能使孩子的自尊心受到挫伤，引发逆反心理和敌对意识，这不仅不利于孩子认识和改正借误，反而会加深他们心灵上的创伤。

可见，教育是一种教育的手段，也是一种微妙的教育艺术，高明的教育会产生意想不到的奇迹。为人父母者在家教育孩子时也要体现爱心，讲究教育的艺术性，力争给孩子以良性刺激。

1．避一避教育孩子不能伤害其自尊心，切忌当众训斥与暴打孩子。

2．缓一缓家长在气头上教育孩子难免会有一场暴风骤雨、雷霆震怒，这对孩子是一种极大的伤害。此时最好先忍一忍，等自己心平气和后，再选择适当方式教育孩子。

3．选一选选择合适的时间、地点教育孩子才能达到预期的目的。在融洽的气氛中，孩子处于轻松的心境，乐于接受批评。

4．绕一绕借助寓言、故事、童话等、加以适当的引深发挥，从侧面启发诱导孩子，含蓄委婉地教育孩子往往能收到良好的效果。

5．冷一冷有时故意冷淡孩子，使之感受到无声的惩罚，从而反省自己的过失。

6．激一激根据孩子好胜心强的特点，用激将法刺激孩子，使之改正缺点错误。

7．笑一笑用幽默做为教育的手段能消除孩子的逆反心理，使之在笑声中认清错误、改过自新。

我们应该知道，每个孩子的本性中都存在着善和恶的两面。有时候善据主导地位，表现出天使般的可爱；有时候恶据主导地位，表现出魔鬼般的憎恶，会不断犯错。为人父母教育自己孩子的过程其实就是不断地唤醒并激发他（她）人性中善的一面，同时逐步抑制和消除人性中恶的一面的过程。而抑恶扬善的过程，不应该完全是一个灰色阴暗的过程，也应该有美丽灿烂的阳光。