听到一个故事，说的是一个孩子厌倦了学习，回到家对父母说：“我不想上学了，我想发财！”他的父母听后非常震惊，于是开导他说：“孩子，如果你不好好上学，你就进不了好的大学，如果你不能从大学毕业，你就找不到好的工作，如果得不到好的工作，你又怎么能发财呢？”这孩子觉得父母说的话很有道理，于是回到学校发奋读书，学习成绩非常出色，而且进了名牌大学，毕业后找了个安全、稳定的工作。手里有了钱，这孩子去了其他年轻人喜欢去的地方，在那儿他开始结交女友，他们约会，不久结婚。
因为他和妻子都有一份体面的工作，每月收入也不扉，他们觉得获得了成功，于是决定以分期付款的方式买房买车，并且打算要一个孩子。这样他们每月都得到大额的工资单，但总是迷惑于钱都到哪儿去了？结果是这对快乐夫妇，他们不停地为公司老板工作，通过缴税为政府工作，通过住房贷款和信用卡贷款为银行工作，但等待他们的只是越来越多的债务和催款单。于是，他们再加倍努力工作，再更多地获得债务，陷入紧张的怪圈内不能自拔。他们建议孩子要努力学习，取得好成绩，找个好工作。他们终生努力工作，随后这个过程又将在他们的下一代中重复了。这就是著名的“老鼠赛跑”的故事。
这个故事的思想，或许对于今天大多数身为父母的人们来说，也许有点太激进，甚至有些父母正苦于无力让自己的孩子，在学校中呆足够多的时间。
目前网上盛行着这样一句话：“当我们读小学的时候，读大学不要钱；当我们读大学的时候，读小学不要钱；当我们不挣钱的时候，房子是分配的，基本不要钱的；当我们能挣钱的时候，房子不分配了，基本买不起了。”所以，想想我们这个充满变化的年代，必须有更新的、更大胆的想法，来突破现有的思维方式，跳出“老鼠赛跑”的怪圈。
今天许多年轻人都拥有了信用卡，但却从未上过关于钱或如何投资的课程，更不用说理解那些复杂而有趣的信用卡业务了。若不具备足够的财务智商，不了解金钱运转的规律，就很难发财致富。钱是一种力量，但更有力量的是有关理财的教育，钱来了又去，如果你了解钱是如何运转的，你就有了驾驭它的力量，并开始积累财富。光想不干的原因，是绝大部分人接受学校教育后，却没有掌握钱真正的运转规律，所以他们终生都在为钱工作。
关于钱的问题，大多数人在与别人谈论时都是说，我一个月多少薪资或者我过去曾经赚了多少钱。其实大多数的人没有意识到，财富不在于你挣了多少钱，而是要看你留下了多少钱，以及留住了多久。
现在有太多的人很迷惘，他们总是问：“我该从哪儿开始”？或“告诉我怎么样才能快速致富”。他们肯定对我的回答感到失望，因为我会说：“如果你想发财，就需要学习财务知识。”“富人获得资产，而穷人和中产阶级获得债务，只不过他们以为那些债务就是资产。”高学识的成年人往往觉得，研究这么一个简单的概念太没面子了。许多人在阅读，但并不十分理解他们所读到的东西，因此有阅读理解这一说法，而人们在阅读理解方面的需求和能力是不同的。
如果你想获得更多的财富，首先必须明白资产和负债的区别(简单地说，资产就是能放你口袋放钱的东西，负债就是从你口袋里掏钱的东西)，并且尽可能地购买资产。这是第一号规则，也是仅有的一条规则，这听起来很简单，但是人们大多不知道这条规则有多深奥，大多数人就是因为不清楚资产与负债的区别，而苦苦挣扎在财务(现金流)问题里。这其实也就是人们总是迷惑，不知道自己挣的钱都溜到哪儿去了的原因。下面的3个现金流向图，就足以说明这些问题：
1、穷人的现金流，工作—收入(工资)—支出(税、食物、租金、衣服、娱乐、交通费)—工作。
2、中产阶级的现金流，工作—收入—支出(税、食物、租金、衣服、娱乐、交通费)—负债(抵押贷款、消费贷款、信用卡)—工作。
3、富人的现金流，工作—收入—支出(税、食物、租金、衣服、娱乐、交通费)—资产(股票、债券、票据、房地产、智力资产等)—收入—工作。
这3个现金流向显得过于简化，正是这简单的现金流向说明了问题，即现金流说明，一个人是怎样处理已经到手的钱的。但更多的钱是往往不能解决问题，实际上它可能使问题变得更加严重。钱常常使我们人性中的弱点显露，钱不能掩盖我们的无知，这就是为什么经常有些人，忽然得到一大笔意外之财，比如遗产、加薪或中彩之后，却又很快失去了的原因。甚至有些人，会比他得到那些钱之前的财务状况更糟。钱只是使你头脑中的现金流向图的流向更加明显，如果你的现金流向图，是把收入都花掉，那么最可能的结果是，增加了收入的同时，也增加了支出。正所谓“钱愚弄人”。
