增进儿童的乐观记忆
2014-06-26 10:59:10 来源：搜集编写 作者：实话实说 评论：0 点击：
对孩子的回忆，只要说清楚了就好。家长常与孩子在一起回忆曾经发生的点点滴滴的快乐，是一种令人难以忘怀的幸福，是增强孩子智商的有效方法。
受自身和环境的双重影响，3岁以上的儿童开始表现出不同的记忆取向。一个家庭稳定、性格天生乐观好胜的儿童，往往乐于回忆那些欢乐有趣的事情；而缺乏自信的儿童，则往往记住了被批评、受伤害的情景。
对于大多数学龄前儿童来说，根植于记忆深处的那些东西，包括恐惧感在内的某些成人意识，往往会在焦急、痛苦的时候开始有所觉醒。比如：晚上关灯上床后，发现百叶窗被风吹动，是不是来了什么妖魔鬼怪？星期天逛商场时，孩子像往常一样直奔玩具店，却可能会突然站住，因为他担心自己会像上次那样找不到爸爸了……所有这些，都因为孩子记忆深处的一些东西被激活了。
孩子们记忆深处的一些场景，常常会在孩子非常愉快，或是感到非常特别的瞬间再现出来。举例说：当一个小朋友大声宣布“这是我搭得最好的房子!”时，这个孩子要么是想起了以往搭房子时数次惨痛的失败，要么就是回忆起自己过去成功搭出的房子，然后悄悄确认了一下眼前这个的确是最大的。
对5岁以下的儿童而言，大多数记忆持续不了多长时间，但这不意味着父母可以“放松”对孩子记忆力的关注。因为这将实实在在的关系到孩子长大以后的记忆力水平。所以，当你的孩子在花园中喊“小强”，让你哈哈大笑的同时，应该鼓励他去努力寻找更多类似“小强”与“月季”这样的关系。
另外，当父母对孩子展现出的记忆表现出浓厚兴趣的时候，父母事实上是在帮助他们更加敏锐地把握记忆，并且通过对已经发生事件的回忆，从中吸取很有用的经验教训。对孩子的乐观回忆，只要是真实发生的，并且说清楚了就好。
总之，家长常与孩子在一起回忆曾经发生的点点滴滴的快乐，是一种令人难以忘怀的幸福，是增强孩子智商的有效方法。
